6 de diciembre de 2007

Videos educativos y experiencias educativas

He encontrado esta web relacionada con videos experiencias educativas que me parece muy interesante:
http://www.videoseducativos.es

Hay miles de videos parece! Muchos muy interesantes.

28 de octubre de 2007

La necesidad de crear un gobierno Mundial

En este mundo globalizado donde la comunicación es instantánea y donde las personas y objetos pueden estar ahora en un pais y media hora más tarde en otro, necesitamos un gobierno transnacional que pueda aplicar la ley donde cualquier estado-nación no puede llegar.

Necesitamos unas leyes mundiales que nos afecten a todos, estemos donde estemos.


Existe ya un organismo que nació con esa idea: Ser una nación de naciones; Las Naciones Unidas (ONU).
La idea es maravillosa pero en la práctica las Naciones Unidas carecen de competencias y recursos para ser lo que deberian ser.
Hemos visto hace poco como Estados Unidos, el fundador de la ONU, ha aplicado su derecho a veto en las resoluciones de la ONU y ha invadido ilegalmente un pais pobre y sub-desarollado: IRAQ.

Es necesario una modificación profunda en el seno de la ONU o una refundación completa de la ONU. Es necesario que todos los paises del mundo sin excepción, sea cual sea su régimen político, formen parte de este gobierno mundial y acaten sus resoluciones.

Es necesario eliminar el derecho a veto de los paises más desarollados. El veto es incompatible con la democracia.

Crear esta Nación Humana mundial servirá para garantizar y priorizar los valores o necesidades básicas de los pueblos del mundo. Comenzando por una alimentación en base a 2 o 3 comidas diarias para todas las personas, una educación gratuita, de calidad y para todas las edades (como se propone en el libro elaborado por la UNESCO: 'Un tresor amagat a dins'), garantizar la salud, la asistencia sanitaria y un hogar para todos.

De este modo comenzará un proceso de garantizar unos mínimos necesarios para cualquier desarrollo futuro.

No podemos vivir tranquilos pensando que evolucionamos sabiendo que hay hambre y pobreza extrema en el mundo que genera abusos y violaciones constantes a los derechos humanos.

11 de octubre de 2007

Foto Montserrat 2007

En la cima más alta de montserrat
Guillermo, Jandro, Ruben


23 de agosto de 2007

LA VERDAD ABSOLUTA


No existe la verdad absoluta. Ni siquiera en el campo de las ciencias.

Toda teoría nos sirve para tener una dimensión de la realidad, para seguir evolucionando. Si eliminamos las teorías nos dejarán lagunas que no nos permitirán progresar.


Formular hipótesis, teorías y considerarlas verdaderas nos permite avanzar hasta que las mismas quedan relegadas por otras más válidas.


A nivel educativo, formular una teorías universal es casi imposible. La diversidad de culturas, personas y aspiraciones en el mundo hacen que la educación se esté centrando cada vez más en cada alumno particular... Cualquier intento de planificar la educación de un modo universal y uniforme lleva al fracaso escolar, está demostrado.


En la actualidad el sistema educativo es impuesto desde el Estado Nacional, el cual dicta qué capacidades, conocimientos y competencias debe de tener todo ciudadano Español. Esto conlleva a un fracaso escolar considerable.


Tan sólo un 41% de los españoles llega a un nivel universitario o superior y más de un 33% abandona sus estudios después de la ESO”


Fuente: OCDE
http://www.stecyl.es/prensa/040915_ep_educacion_espana.htm)



¿Como es posible que un gobierno pueda definir qué capacidades son necesarias en los alumnos de todas las edades?


¿Porqué un niño tiene que aprender a leer a los 5 o 6 años y no un poco más adelante?


¿Acaso podemos considerar a las personas como máquinas sincronizadas por edad?


Lo que queda reflejado en estadísticas es que este sistema educativo es un sistema decadente, carente de valores, carente de dinamismo y adaptación al alumno.

Trabajo de Didáctica y Currículum - 1º Pedagogia

3 de julio de 2007

Otro mundo es posible


Video hecho por Guillermo Tamborero
Música: Javier Jimenez Climent
Imágen y fotografia: Paola Parra Violeta

29 de junio de 2007

Qué es querer? Qué es amar?

Suena bonito pero ambas palabras guardan (para muchos) significados erroneos.

Cuando digo: "Quiero un helado". Eso quiere decir que lo deseo, que lo necesito, que lo quiero.

Cuando digo: "Te quiero". Que significa? Que quiero tenerte? Que quiero que seas mia/o ?
Si la realidad es esta: Quererte para tenerte... la estamos liando considerablemente.

Uno cree que las cosas están a su disposición: los objetos y las personas también.

Creo que la forma de querer o amar (me parece más correcta esta última palabra) es esa que todos hemos visto o conocemos: Ese amor incondicional que una madre o un padre tiene hacia un hijo. El hijo ya puede ser un hijo de puta o un imbecil que ellos siempre van a estar aconsejándolo, ayudándolo aunque no lo merezca... Creo que todos conocemos a gente así.

Porqué no se parece este amor paternal al amor que hoy existe en las parejas y amistades?
Quizás es porque vivimos en un mundo de consumo donde todo es de usar y tirar: El envase de cocacola, el yogurt de plástico, el agua envasada, el coche, el Televisor, la ropa, el ordenador... TODO SE TIRA ! Nada se valora.

La cultura del salvese quien pueda! Y vamos cayendo...

3 de junio de 2007

Manifestación contra la Cumbre de G-8 2007

Con motivo de la cumbre del G-8; una de tantas para seguir controlando el mundo; se ha organizado una movilización a nivel mundial. Se trata de una protesta general contra los mayores causantes de las injusticias globales que sufre el ser humano y la naturaleza, se realizará el 7 de junio de 2007 día intermedio de la próxima reunión del G-8.




Lo bueno de esta protesta es que promueve un paro de un día tanto en el TRABAJO como en el CONSUMO (importante!) para que estos gobiernos vean como con nuestras acciones también podemos influir en sus economías neoliberales y esclavizadoras.
<<
La Utopía es la verdad del mañana, las utopías no son más que verdades prematuras y la verdad prematura es que el mundo lo vamos a cambiar.>>


El 7 de junio de 2007 podemos hacer que este mundo absurdo, sostenido por nosotros y hecho para unos cuantos, decaiga un poco más.
El 7 de junio no trabajes, no consumas, toma la calle. Organiza tu rabia, libera tus sueños.
El 7 de junio nos vemos en las calles.

Lugar de encuentro Barcelona: Rambla del Raval

2 de junio de 2007

Cierre de RCTV (Televisión privada de Venezuela)

Como siempre el gobierno de Chavez es el malo de la película he buscado información a favor del cierre de RCTV.

RCTV es una TV privada (y posiblemente con mucha pasta y apoyo yankee) que acusan de apoyar el golpe de estado del 2002.
Resulta que también hay manifestaciones a favor del cierre de RCTV! pero esto nadie lo vé o la prensa manipula y como de costumbre en España y muchos lugares todos los medios van contra chavez.

Por eso dejo varios enlaces a favor del cierre de RCTV:
http://iblnews.com/story.php?id=26032
www.elnuevodiario.com.ni/2007/05/27/politica/49756
el-catalejo.info/2007/05/23/la-marcha-a-favor-del-cierre-de-rctv/
www.noticias24.com/actualidad/?p=4953
www.noticias24.com/actualidad/?p=4961
www.bbc.co.uk/spanish/specials/121_rctv/

No creo que sea para nada acertado cerrar RCTV pero tampoco me gusta ver como corren por la prensa noticias manipuladas para provocar crispación y para pintar de dictadura un país democrático y socialista.
Recomiendo ver en youtube las intervenciones en la ONU de chavez. Para mí es el único que dice las cosas como són:
www.youtube.com/watch?v=ZT3EZG4YSL4

9 de mayo de 2007

El juego del monopolio

Preguntas varias:

Quién deberia ir a la carcel?
Quién ha comenzado la partida una semana antes que tú?
De donde ha salido el dinero para poner tantas casas?
Crees que tienes alguna opción de sobrevivir en la partida?

24 de abril de 2007

Los plenos del ayuntamiento de Esparreguera

Porqué se llaman plenos los plenos si están vacios?
A mí me parece una vergüenza que las pocas herramientas de participación ciudadana queden anuladas por completo. Se puede ir a los plenos pero no se puede hablar, ni preguntar. Donde está la voz de la gente? No está simplemente.

14 de abril de 2007

Zapatero y la guerra de Irak

Hace unos días vi por un programa de TV en donde la gente podía preguntar temas abiertamente al Presidente Zapatero.

Le preguntaron a Zapatero si se debería juzgar al Ex-presidente Aznar por haber colaborado y participado en una guerra de intereses estadounidenses, una guerra ilícita e ilegal (como todos sabíamos).
Mr. Zapatero se quedó tan ancho diciendo que no, que no considera que sea necesario un juicio a Mr.Aznar...

Vamos a ver,
Yo salgo a la calle con mi moto y atropello a una persona, la mato y me voy a la carcel.
Suponiendo que esa persona me quisiera matar a mí previamente me voy a la carcel igual.

Mr.Aznar, Mr.Blair y Mr.Bush entran en un país diciendo "uyyy, que estos iraquies son muy malos!" matan a más de 100.000 personas, mujeres y niños. Luego se investiga y se dice: "Vaya, pues ni armas de destrucción masiva ni nada..." Y... NO HA PASADO NADA!! "Fué un error. Pedimos disculpas..."

Mira tio! No cuela! Todos a la puta carcel porfavor, que se haga justicia de una vez.

27 de marzo de 2007

Meditación Vipassana

Desde hoy hasta el 8 de abril estoy en Santa Maria de Palautordera.
http://www.neru.dhamma.org/

Actualización: La experiencia ha sido muy buena. Han sido 10 días muy duros a nivel físico y mental. 10 días sin hablar con nadie, ni por móvil ni con los compañeros de habitación, sin poder escribir ni leer. Es una experiencia que te pone en situación y que te hace auto observar tus sensaciones y tus emociones. La técnica de meditación me ha gustado mucho, la organización del centro y del personal es excelente.

Lo recomiendo para todo el mundo que quiera vivir una experiencia y que quiera conocerse más profundamente. Ellos dicen algo como "conócete a tí mismo" y añado yo: "y podrás conocer y comprender a los demás". Se trabaja mucho la respiración y las sensaciones corporales parte por parte. Cada día por las tardes hay un discurso de 1h que explica la técnica, los posibles problemas y narra la historia y práctica del budismo. Te levantas a las 4h de la mañana y te acuestas a las 21:30.
El curso y alojamiento durante los 10 días es gratuito y al acabar puedes hacer un donativo anónimo siempre que quieras por ingreso o directamente. Todo el personal que trabaja funciona por voluntariado. Por lo visto no se paga ni un solo suelo, solo el mantenimiento del sitio que no es poco.

25 de marzo de 2007

Derechos Humanos VS Derechos Económicos

¿Quién es más libre? ¿El ser humano o el capital?

Las personas tienen que pedir permiso y pagar tasas para viajar de un país a otro...

El capital vuela de un país a otro con libertad, sin pedir permiso a nadie y sin tasas (y si las hay, hoy se están eliminando estas fronteras).

Desde Marruecos vienen en pateras...
Desde Marruecos nos llega a España GAS Natural por grandes tuberías debajo del mar.

Nosotros pagamos un 16% o 7% de impuestos...
Cuando compramos dólares en euros o a la inversa el impuesto es del 0%.

El ser humano debe producir para vivir...
El gran capital se auto-reproduce y genera beneficios sobre sí mismo.

Falsificar billetes es un grave delito...
El estado puede crear billetes por decreto.


(Bueno, es una idea que surgió en algún momento del espacio tiempo.)
;)

23 de marzo de 2007

¿Por qué todavia existe la escuela tradicional?

Estuve comentándolo con mi padre...

Por qué la escuela sigue enseñando igual que hace varias décadas?
¿Por qué la buena escuela (de prestigio) es la que "prepara al alumno" con disciplina, con muchos exámenes y deberes constantes? Es decir... la que te hace la vida imposible.

Pues creo que esta claro:
Porque todavía hay muchos padres despreocupados o mal informados.
Porque los padres todavía creen que mientras más apriete la escuela a su hijo, más aprenderá y mejor preparado para el futuro estará.

No puede ser que todavía no nos hayamos dado cuenta de que la escuela de hoy es un martirio:

Qué es lo que debería hacer un niño de 6 a 12 años? Jugar, moverse, relacionarse con las cosas y con los demás, aprender cosas en las que esté interesado, crear, soñar despierto...
Que se hace en la escuela? Tenerlo sentado e inmóvil 6 horas al día, eliminar toda opción de pensamiento abstracto (diciéndole: Ya estas como siempre en la luna!), no dejarle hablar con el compañero, no dejarle hacer dibujos ni cosas que no estén previamente programadas,
NO DEJARLE PENSAR!

Y así nos va: En un mundo tan cambiante, deberíamos despertar en el niño el sentido crítico de las cosas. Deberíamos hacerle preguntas constantemente, generar debates y discusiones. Deberíamos hablar de lo que ellos quieran hablar.

Así que porfavor papás, desmitifiquemos la escuela tradicional.

18 de febrero de 2007

Los principios

Quizás sirva este blog para uso personal; para escribir mis cosas.
Quizás puedan ser interesantes para tí las notas, comentarios, reflexiones, etc.

En todo caso, hace tiempo que queria comenzarlo, después de ver lo fácil y práctico que es este sistema de información.

Vamos allá!